評価ミスの通知表配る　松本の中学校、２９人分訂正

　松本市の中学校で社会科教員１人が本年度１学期の成績の評価方法を誤り、本来より１～２段階低い評定（５段階）を通知表に記して生徒に配布していたことが２６日、同市教育委員会への取材で分かった。同校は保護者の指摘で誤りに気付き、今月１１、１３日に該当する生徒２９人と保護者に謝罪、１４日に評定を訂正した通知表を配布し直した。 　市教委によると、ミスがあったのはこの教員が担当する１年生２学級計７１人の評定。指摘を受けて成績を評価し直した結果、２７人が本来より１段階、２人が２段階低い評定だったことが分かった。残り４２人は再評価の前後で評定に変わりはなかった。 　この教員は、評定にパソコンの表計算ソフトを使用。７１人全員について中間テストなどの結果は算入したが、期末テストの結果と１学期後半の思考力、意欲などの評価点を算入していなかったという。社会科教員でつくる教科会の点検でもミスを見逃し、通知表を配布していた。 　今月の学級保護者会で「定期テストの点数の割に評定が低かった」との質問があり、ミスが判明した。 　同校の校長は「成績の付け方は学級担任や教頭、校長も確認するようにし、同じことが二度とないようにしたい」としている。市教委は「保護者が指摘するまでミスに気付けなかったのは問題」とし、市内小中学校にチェック体制の強化を求めた。（長野県、信濃毎日新聞社）