松本市の中学校の１、２年の計２学級で本年度２学期の通知表を作成する際、教員がパソコン操作ミスで誤った成績を記し、生徒に配っていたことが１５日、市教委への取材で分かった。生徒の指摘で判明。同校は９日、生徒と保護者に謝罪、９～１０日に訂正した通知表をあらためて配布した。
市教委によると、１年の１学級全２８人分で、理科と音楽の２教科の評定（１～５）と「関心・意欲・態度」「知識・理解」などの観点別学習状況（Ａ～Ｃ）に誤りがあった。評定は理科で１５人、音楽で６人が本来より１～３段階高いか１段階低かった。２年生の１学級全３２人分の技術・家庭科も観点別学習状況が誤っていた。
同校は表計算ソフトで通知表を作成。各教科の評定などは指導する教科担任が入力するが、１年の学級では学級担任がその後、通知表の文字の書体を修正しようとした際、誤って計算式を書き換えた。２年の学級では、観点別学習状況が３学期の欄に記されてしまっていたため、学級担任の依頼で同僚が修正しようとし、誤って計算式を書き換えた。
３学期始業式があった８日、１年生が「期待した評定じゃなかった」と学級担任に相談し、ミスが判明。全校分を調べ２年生でのミスも分かった。同校の校長は取材に「チェックが甘かった。２人一組で数字を読み上げながら確認するなどの方法でミスを防ぎ、生徒や保護者の信頼を回復したい」としている。
同市では別の中学校で昨年１２月に通知表の評定ミスが発覚したばかり。（長野県、信濃毎日新聞社）
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松本 また通知表ミス 別の中学校 計２学級で
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